现在的学校，不再只是单纯的教育场所，等级划分也日益明显，原因就是领导层不断膨胀。

最近，一位网友发帖称，自己所在的学校拥有超过 100 名教师，但大小领导将近占了一半。

我们来看一看：一所普通高中，配备校长、书记各一名，副校长三名，工会主席一名，校长助理一名，共计 7 人的领导班子。还有近 22 名中层干部，各学科设有教研组长和副组长，以及信息处主任和图书馆馆长。加起来，大大小小的领导几乎占到一半。

这位老师的言论引发了很多网友的共鸣，大家都表示，现在的学校都差不多，领导层在不断扩大。一些网友也分享了他们所在学校的领导设置：

高中： - 校长：2 名 - 书记：1 名 - 副校长：4 名 - 工会主席：1 名

初中： - 校长：1 名 - 书记：1 名 - 副校长：3 名 - 教务主任：1 名 - 年级组长：3 名

中心小学： - 校长：1 名 - 副校长：2 名 - 教务主任：1 名 - 年级组长：2 名

从网友的分享中可以看出，各地的情况确实大同小异。

那么，为什么现在的学校领导层会越来越大呢？

原因之一：领导待遇优厚

担任领导确实可以享受普通老师享受不到的待遇，因此大家都想晋升。在学校担任领导职务有很多好处，比如：

• 减少或免除上课任务。
• 在职称晋升和绩效考核方面更有优势。
• 拥有更大的权力，甚至可以决定一线老师的命运。

原因之二：学校杂事缠身

除了教学任务，学校还承担着大量教学之外的杂事，这也是领导层不断扩大的主要原因。

现在的学校，教学已经不再是首要任务，更重要的是应付上级各种各样的检查。可以说，除了畜牧局不会给学校派任务，其他部门都会给学校分派工作。

由于事务繁多，学校不得不成立多个科室来应对这些检查，自然也需要更多的领导。

目前的学校属于最底层的单位，谁都可以来指导工作，而学校还不敢拒绝。除了教学，老师们最大的任务就是应付这些杂事。

随着学校行政化的加剧，引发的问题也越来越多，值得我们重视。

学校是教书育人的地方，就应该以育人为本。

当今学校已宛如衙门，层层领导，等级森严。如此环境岂能教导好下一代？学校行政化导致形式主义泛滥、工作作风浮夸、权力腐败、教师积极性受挫，最重要的是影响育人成效，无法为学生树立榜样，更阻碍教师教育创新。

过去培养大量人才，却乏善可陈，实因现行学校教育出了问题。

若教师唯独追求官位，教育还有希望吗？无论大学或中小学，都不应行政化，学校应以教学为本。其他部门不应向下级学校发号施令，更不可干扰正常教学。

唯有取消学校的行政化，才能激发教师热情，提升教育教学质量！对此，你怎么看？欢迎分享你的观点。