近年来，一群又一群教育援藏工作者怀着满腔热情，跨越千山万水，扎根雪域高原。他们传播知识和智慧，让西藏的教育事业不断焕发生机。

根据援藏三十周年新闻发布会的信息，教育部等四部委于 2016 年启动实施教育人才“组团式”援藏工作。2019 年，中央组织部将“组团式”援藏教育人才纳入援藏干部人才选派总体计划。17 个对口支援省市已累计选派超过 2100 名教育援藏人才，组团对口支援西藏 21 所中小学校。这些受援学校的教育质量逐年提升，始终处于全区前列。

西藏自治区教育厅党组成员、区人民政府教育督导委员会常务副主任采守宽表示，八年来，各个援藏团队牢记使命，专注于西藏教育的高质量发展。他们在受援学校发挥示范带头作用，有效提升了学校的各项事业。他们还辐射带动了全区教育质量的提升，实现支援一所学校、示范一个地区的目标。

采守宽介绍，受援学校积极探索课堂模式改革，从“优质课堂”向“深度课堂”转变，优化了 200 多项教学方法。通过“送教下乡”、“送培到校”等多种方式，受援学校与县区学校建立了常态化合作和交流机制，开展教学示范引领，促进教育高质量发展。

八年来，各个受援学校的援藏人才充分利用自身优势，坚持“请进来”“走出去”的策略，帮带本地教师超过 2500 人，团队超过 150 个。他们选派了八批次共 2400 余名西藏骨干教师和学科带头人赴对口支援省市跟岗培训。返岗后，这些教师发挥了骨干作用，为西藏培养了一支稳定的骨干教师队伍。